Once I caught a fish alive…
Чем хорош этот стишок — песенка, так это тем, что вместо слова «fish», можно поставить другое слово (например: «frog»). Он подойдет как дополнение к занятиям по теме «Животные». По крайней мере, слово «fish» (рыбка) дети запомнят хорошо, а также повторят счет от 1 до 10.
Есть много вариантов видео на этот популярный английский стишок, но этот мне понравился больше всего.
Ниже видео, транскрипт и перевод.
One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine ,ten,
Then I let it go again.
Why did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right.
Раз, два, три, четыре, пять,
Однажды я поймал живую рыбку.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
А потом я ее отпустил.
Почему ты ее отпустил?
Потому что она укусила меня за палец.
За какой палец она тебя укусила?
За этот мизинец на правой руке.
Это не просто забавная рифмовка — это настоящий кладезь возможностей для изучения английского! Разберём, чему она может научить ваших детей и как её использовать на занятиях.
Чему учит эта песня?
- Счёт до 10. Повторяющиеся строчки помогают легко запомнить цифры в весёлой игровой форме.
- Прошедшее время (Past Simple). В песне много глаголов в прошедшем времени: caught (поймал), let go (отпустил), bit (укусил).
- Вопросительные конструкции. Дети учатся задавать и отвечать на вопросы: Why did I let it go? (Почему я её отпустил?), Which finger did it bite? (Какой палец она укусила?).
- Лексика. Новые слова и выражения: fish (рыба), alive (живая), finger (палец), right (правый), bite (кусать).
- Ритм и произношение. Чёткий ритм и простые рифмы тренируют слухо‑произносительные навыки.
Как работать с песней: 5 идей для занятий
- Слушаем и считаем. Включите песню и попросите детей хлопать или загибать пальчики на каждую цифру — так они запомнят счёт.
- Поём с жестами. Добавьте движения:
- Считаем, загибая пальцы.
- Изображаем, как ловим рыбу.
- Показываем, как рыба кусается.
- Указываем на «тот самый» палец.
- Игра «Какой палец?». После припева спрашивайте: Which finger? и предлагайте показать разные пальцы (left hand, thumb, middle finger и т. д.).
- Меняем детали. Поощряйте творчество: пусть дети придумают, какой ещё палец укусила рыба или что ещё можно поймать (a crab, a starfish).
- Рисуем историю. Предложите нарисовать комикс или серию картинок по сюжету песни — это закрепит лексику и последовательность событий.
Советы для успеха
- Сначала дайте детям просто послушать и насладиться мелодией.
- Разбирайте текст небольшими частями — не пытайтесь выучить всё сразу.
- Используйте картинки или игрушки (рыбка, пальчиковые куклы), чтобы сделать историю нагляднее.
- Пойте вместе с детьми — ваша вовлечённость заряжает энергией!
- Повторяйте песню несколько дней подряд: так слова и грамматические конструкции запомнятся надолго.
Видео на эту песню можно найти на видеохостингах, поиск по Once I caught a fish alive Song
Другие простые, короткие английские стихи по теме «Животные» смотрите здесь.
Если вы считаете материал интересным, поделитесь им с друзьями в социальных сетях.
