Карточная игра «Whose Feet Are These?»
Для детей игр много не бывает. Предлагаю дополнить ваши уроки по теме «Животные» этой карточной игрой.
Это простая игра занимает не больше двух минут, но позволяет в интересной форме повторить с детьми названия животных на английском языке.
На первых двух страницах представлены изображения животных и птиц. Ниже словарик с транскрипцией и переводом:
duck /dʌk/ — утка
alligator /ˈælɪɡeɪtə(r)/ — аллигатор
elephant /ˈelɪfənt/ — слон
kangaroo/ˌkæŋɡəˈruː/ — кенгуру
goat /ɡəʊt/ — коза
eagle /ˈiːɡl/ — орел
polar bear /ˈpəʊlə(r) beə(r)/ — полярный медведь
camel /ˈkæml/ — верблюд
seal /siːl/ — тюлень
horse /hɔːs/ — лошадь
tiger /ˈtaɪɡə(r)/ — тигр
monkey /ˈmʌŋki/ — обезьяна
Как видите, животные представлены как домашние, так и дикие, с разных мест, плюс две птички. Если вы тему «Животные» делите на такие подтемы как «Домашние животные», «Дикие животные», «Тропические животные» и т.п. эта игру стоит брать в качестве закрепления лексики после изучения всех этих тем.
Карточки нужно разрезать и заламинировать, и вы сможете использовать их несколько лет, а они будут как новенькие.
page 1
page 2
На двух следующих страничка изображены ноги этих животных:
page 3
page 4
Эти карточки также вырезаем.
Общий файл в формате pdf смотрите здесь.
Варианты игры:
1. Играть с этими карточками можно по-разному. Учитель может просто разложить карточки животных (заодно повторить называния), а затем показывать по одной паре ног, задавая вопрос «Whose Feet Are These?».
2. Можно немного повеселить деток, задавая вопрос, например, так: Are these elephant’s feet? (прикладывая лапы утки к карточке слона).
* Следите, чтобы детки добавляли ‘s к названию животного, т.е. называли существительное в притяжательном падеже. Это касается маленьких деток, которые еще не дают полный ответ «These are duck’s feet», но мы все равно должны с самого начало развивать в них чувство языка. Именно поэтому учитель помимо подтверждения правильности ответа, должен дать развернутый ответ. Например: «That’s right! These are duck’s feet!»
3. С детьми старшей группы, можно выбрать двух «учителей», где один учитель вытягивает карточку и задает остальным вопрос, а второй «учитель», сверяясь с картинкой ниже, дает заключение правильно или неправильно дети ответили (на английском языке, конечно же). Кстати, в этом случае лучше, если дети будут отвечать не хором, а поочередно.
страница с ответами
